ZČU 16. října informovala o debatě o vzdělávání, umění a digitálních technologiích na Fakultě pedagogické. Zapojili se odborníci z Česka, Brazílie, Portugalska, Mosambiku, Kazachstánu a Spojených států.
Digitální nástroje mohou pomáhat při samostatném cvičení zpěvu, intonace či kompozice. Romana Feiferlíková však zdůraznila, že nemohou nahradit osobní kontakt s učitelem a autentický umělecký zážitek.
Pro studenty a pedagogy je hlavním poselstvím využívat technologie jako doplněk výuky. Jde o stanovisko účastníků odborné diskuse, nikoli o důkaz účinnosti konkrétní aplikace nebo změnu školních pravidel. Zpráva není pozvánkou na budoucí konferenci. Obálka je koncepční AI ilustrace hudební lekce.
